伴随着城镇化的进程，受大量务工人员子女随迁就读、区域内学龄人口数量下降等多重因素的影响，一些农村地区出现了一些乡村小规模学校。受历史、地理、经济等多方面因素制约，这类学校面临发展危机和撤并可能，成为基础教育优质均衡发展的薄弱环节和乡村教育振兴的短板。为摸清昆明市乡村小规模学校现有规模、生存的样态、存在的短板和发展的瓶颈等情况，促进乡村振兴战略背景下乡村小规模学校高质量发展的思考，进而提出既契合新时代基础教育优质均衡发展要求又符合乡村教育振兴发展需求、人民群众满意的乡村小规模学校发展之路，民进昆明市委会转作风、比作为、促发展，于2023年6月21日组织《乡村振兴战略下乡村小规模学校补短板促发展研究》课题组深入到乡村小规模学校集中地区之一的禄劝彝族苗族自治县中屏镇开展课题调研工作。禄劝县教体局副局长彭应军、办公室主任周国鸿、教研室主任张献聪、中屏镇中心学校校长李智兵及禄劝县教育系统部分领导干部全程陪同调研工作。

课题组重点围绕“乡村小规模学校的现有规模、生存样态、存在短板、发展趋势”等方面开展实地调查研究工作，实地调查走访了禄劝县中屏镇书多小学、法格小学、中屏镇中心小学三所学校，深入访谈了县教育行政部门领导干部、乡村小规模学校校长、教师代表和家长代表，详细了解乡村小规模学校的教师队伍建设情况、常规管理情况、规范办学情况、数字校园建设情况、家校社协同情况等内容。

课题组根据调研工作方案，坚持问题导向和目标导向，把加强调查研究作为课题研究的源头活水，就乡村小规模学校发展面临的深层次矛盾，掌握真情况、摸准真问题、找到真症结，此次调研为提出科学、实效、可落地的乡村小规模学校补短板促发展实施路径、对策建议启发了思路、提供了支撑、凝聚了智慧。