2022年5月21日上午，民进昆明市委会教育工作委员会与教科院支部在昆明市五华区虹山小学召开民进云南省委课题《关于增强中小学心理健康软硬件环境及效用的对策研究》课题开题会，会议邀请云南省昆明市市场监督管理局副局长（市知识产权局局长）叶明、中国（昆明）知识产权保护中心朱加富、云南省发明协会会长晏祥彪、民进云南省委参政议政处四级调研员毛迪参加。

会议首先由民进昆明市委副主委、民进五华区基层委员会主委、民进昆明市委会教育工作委员会主任、五华区基础教育研究院副院长、课题组组长邓国谊介绍了课题背景及研究意义等基本情况，民进昆明市委会教育工作委员会副主任、课题组副组长徐建老师详细汇报了课题调研的计划组织、主要内容、研究方法和下一阶段的设想打算，与会人员对初步形成的课题调研工作计划方案进行了深入研讨，与会专家和课题组进行了充分深入的交流。

身心健康是孩子成长成才的基础。目前全市心理健康教育教师多为兼职,部分地区教师专业化率严重不足，加之学校心理辅导咨询室建设标准不统一,规范化程度较低,造成一些学校难以正常开展相关课程,部分地区教育教学质量不高。

目前我市中小学生心理健康问题比较突出。青少年心理教育问题在当今已经成为很普遍的现象，青少年心理健康问题主要集中在学业、人际关系、情绪三方面。本课题组织将专家团队，通过会议调研、网络调研、实地调查，以中小学校、特殊教育、民办教育的“学校心理健康教育软硬件环境”为切入点，对于“软硬件”方面的不足,需要相关部门研究制定加强中小学心理教师队伍建设意见,每年有计划地招配专职教师。制定中小学心理辅导咨询室建设标准,将其纳入为民办实事工程。问需、问计、问标，关注学校心理健康教育软硬件环境建设，梳理环境建设背后出现的问题，分析研究存在问题的根源，找准研究的着力点，提出有较强专业性、针对性、实操性的意见建议，形成高质量的调研成果，有效发挥参政党作用，为中小学生的健康成长，营造有温度的心理教育环境。通过课题研究成果转化为人大建议政协提案，积极助力推动形成 “师资、课程、课时、阵地”有保障,学校为主导、家庭为基础,社区为依托,全社会参与的身心健康教育大格局,共同护航孩子心灵成长。